Planificación – Biologia – Inicial 1

{
    "planificacion_microcurricular": {
        "docente": {
            "area": "Biología",
            "nivel": "Inicial",
            "curso": "Inicial 1",
            "tipo_documento": "Planificación microcurricular"
        },
        "tema": "Plantas de la Costa",
        "objetivos": {
            "general": "Conocer y valorar la diversidad de plantas de la costa ecuatoriana.",
            "especificos": [
                "Identificar diferentes tipos de plantas de la costa.",
                "Comprender la importancia de las plantas en el ecosistema costero.",
                "Fomentar el cuidado y respeto por la naturaleza."
            ]
        },
        "contenidos": {
            "conceptuales": [
                "Definición de plantas.",
                "Características de las plantas de la costa.",
                "Funciones de las plantas en el ecosistema."
            ],
            "procedimentales": [
                "Observación directa de plantas.",
                "Clasificación de plantas según su características.",
                "Dibujo y descripción de plantas observadas."
            ],
            "actitudinales": [
                "Desarrollo de un sentido de pertenencia hacia el medio ambiente.",
                "Promoción del respeto por la biodiversidad."
            ]
        },
        "estrategias_metodologicas": [
            "Clases expositivas sobre plantas de la costa.",
            "Excursiones a áreas costeras para observación.",
            "Actividades lúdicas relacionadas con la clasificación de plantas."
        ],
        "evaluacion": {
            "criterios": [
                "Participación en actividades grupales.",
                "Calidad de las observaciones y dibujos realizados.",
                "Comprensión de la importancia de las plantas en el ecosistema."
            ],
            "instrumentos": [
                "Rúbricas de evaluación para trabajos prácticos.",
                "Cuestionarios cortos al final de la unidad.",
                "Observación directa durante las actividades en campo."
            ]
        },
        "recursos": [
            "Libros ilustrados sobre plantas de la costa.",
            "Material de dibujo (lápices, colores, papel).",
            "Acceso a Internet para investigación."
        ],
        "cronograma": {
            "semanas": [
                {
                    "semana": 1,
                    "actividades": [
                        "Introducción al tema de plantas de la costa.",
                        "Presentación de imágenes y videos educativos."
                    ]
                },
                {
                    "semana": 2,
                    "actividades": [
                        "Excursión a la playa para observación de plantas.",
                        "Taller de dibujo de plantas observadas."
                    ]
                },
                {
                    "semana": 3,
                    "actividades": [
                        "Clasificación de plantas en el aula.",
                        "Reflexión grupal sobre la importancia de las plantas."
                    ]
                }
            ]
        }
    }
}