Planificación – Matemática – Inicial 1

{
    "planificacion": "números negativos",
    "destrezas_con_criterios_de_desempeno": "Identifica y representa números negativos en situaciones cotidianas.",
    "indicadores_esenciales_de_evaluacion": "El estudiante podrá reconocer situaciones donde se utilizan números negativos y podrá graficarlos en una recta numérica simple.",
    "ejes_transversales": "Valores de convivencia y respeto, desarrollo de habilidades emocionales.",
    "actividades": {
        "inicio": "Presentar una historia breve donde se mencionen temperaturas bajo cero y situaciones de juego que incluyan números negativos, como deudas o temperaturas.",
        "desarrollo": "Realizar una actividad grupal donde los niños utilicen tarjetas con números negativos para representar situaciones en una recta numérica dibujada en la pizarra.",
        "cierre": "Reflexionamos sobre lo aprendido mediante una dinámica en la que cada estudiante comparte un ejemplo de la vida real donde se utilizan números negativos."
    },
    "recursos": "Tarjetas con números negativos, pizarra, marcadores, gráficos de temperatura.",
    "tecnicas_e_instrumentos": "Observación directa, lista de cotejo, participación oral."
}