Planificación – Matemática – Inicial 1

{
    "planificacion": "crea planificacion que son fracciones",
    "destrezas_con_criterios_de_desempeno": "Identificar y representar fracciones a través de material concreto y situaciones de la vida diaria.",
    "indicadores_esenciales_de_evaluacion": "Observación de la participación en actividades grupales y individuales, resolución de problemas simples que involucren fracciones.",
    "estrategias_metodologicas": "Uso de materiales manipulativos, juegos educativos y actividades lúdicas que fomenten la comprensión de las fracciones.",
    "recursos": "Materiales manipulativos como bloques, fracciones en papel, juegos de mesa, y dibujos que representen fracciones.",
    "indicadores_de_logro": "Los estudiantes logran identificar y utilizar fracciones en diferentes contextos, mostrando comprensión básica del concepto.",
    "actividades_evaluacion_tecnicas_instrumentos": "Evaluaciones informales a través de la observación, actividades prácticas con fracciones y juegos de mesa, además de una pequeña prueba escrita al final de la semana.",
    "planificacion_semanal": {
        "lunes": "Introducción a las fracciones con materiales manipulativos, explicación básica y ejemplos.",
        "martes": "Actividad de identificación de fracciones utilizando figuras geométricas recortadas.",
        "miercoles": "Juego interactivo de grupos donde se deben resolver problemas simples con fracciones.",
        "jueves": "Actividad de creación de dibujos donde los niños representan fracciones de diferentes objetos.",
        "viernes": "Revisión y evaluación de lo aprendido, con una prueba lúdica sobre fracciones."
    },
    "adaptaciones_curriculares": {
        "necesidad_educativa": "Alumnos con dificultades de aprendizaje en matemáticas.",
        "adaptacion_aplicada": "Uso de materiales visuales y manipulativos adicionales, así como tiempos extendidos para la comprensión y resolución de actividades."
    }
}