Planificación – Lengua y Literatura – 2do de Educación General Básica

{
    "planificacion": "genera la estrategia metodologica de las vocales",
    "destrezas_con_criterios_de_desempeno": "Identificar y pronunciar correctamente las vocales en diferentes contextos.",
    "indicadores_esenciales_de_evaluacion": "El estudiante reconoce y utiliza las vocales en palabras y oraciones simples.",
    "estrategias_metodologicas": "Uso de canciones, juegos interactivos y ejercicios prácticos de escritura y pronunciación.",
    "recursos": "Tarjetas visuales de vocales, canciones infantiles, juegos de mesa, fichas didácticas.",
    "indicadores_de_logro": "El estudiante puede identificar, pronunciar y escribir las vocales de forma correcta.",
    "actividades_evaluacion_tecnicas_instrumentos": "Evaluaciones orales, fichas de trabajo, juegos de consonantes y vocales.",
    "planificacion_semanal": {
        "lunes": "Introducción a las vocales: canciones y pronunciación.",
        "martes": "Actividades de escritura de vocales en palabras.",
        "miercoles": "Juegos de palabras donde se identifican vocales.",
        "jueves": "Ejercicios de pronunciación y lectura de palabras simples.",
        "viernes": "Evaluación grupal lúdica sobre el aprendizaje de las vocales."
    },
    "adaptaciones_curriculares": {
        "necesidad_educativa": "Estudiantes con dificultades en la articulación de sonidos.",
        "adaptacion_aplicada": "Uso de recursos visuales y auditivos para facilitar la comprensión y pronunciación."
    }
}