Planificación – Lengua y Literatura – 2do de Educación General Básica

{
    "planificacion": "genera la estrategia metodologica de las vocales",
    "destrezas_con_criterios_de_desempeno": "Identifica y pronuncia correctamente las vocales en diferentes contextos.",
    "indicadores_esenciales_de_evaluacion": "Reconoce las vocales en palabras y puede formar sílabas con ellas.",
    "estrategias_metodologicas": "Uso de juegos interactivos y actividades grupales para fomentar el reconocimiento de las vocales.",
    "recursos": "Tarjetas ilustrativas, pizarra, marcadores, cuentos con enfoque en vocales.",
    "indicadores_de_logro": "Los estudiantes muestran habilidad para identificar y utilizar las vocales en sus producciones orales y escritas.",
    "actividades_evaluacion_tecnicas_instrumentos": "Evaluación formativa a través de juegos, y una evaluación final con una prueba escrita donde los alumnos deben identificar y escribir las vocales.",
    "planificacion_semanal": {
        "lunes": "Presentación de las vocales y actividad de reconocimiento en tarjetas.",
        "martes": "Juego de palabras con vocales en grupos.",
        "miercoles": "Lectura de un cuento que enfatice las vocales.",
        "jueves": "Actividades en la pizarra, escribiendo palabras con vocales.",
        "viernes": "Evaluación final sobre las vocales con ejercicios prácticos."
    },
    "adaptaciones_curriculares": {
        "necesidad_educativa": "Estudiantes con dificultades en el reconocimiento de letras.",
        "adaptacion_aplicada": "Uso de material visual adicional y acompañamiento individual durante las actividades."
    }
}