Planificación – Matemática – Inicial 1

{
    "planificacion": "crea planificacion de numeros no reales",
    "destrezas_con_criterios_de_desempeno": "Identificar y clasificar números verosímiles y no verosímiles mediante actividades lúdicas y manipulativas.",
    "indicadores_esenciales_de_evaluacion": "Participación activa en actividades grupales, presentación de trabajos individuales y resolución de problemas de forma colaborativa.",
    "estrategias_metodologicas": "Uso de juegos de mesa, dinámicas grupales, materiales manipulativos y recursos tecnológicos para la enseñanza de los números no reales.",
    "recursos": "Materiales didácticos como tarjetas, dados, juegos de mesa, acceso a tabletas y recursos digitales interactivos.",
    "indicadores_de_logro": "Los estudiantes serán capaces de identificar ejemplos de números no reales y explicar su utilidad en situaciones cotidianas.",
    "actividades_evaluacion_tecnicas_instrumentos": "Observación directa, rúbricas de evaluación, pruebas cortas y presentación de proyectos en grupo.",
    "planificacion_semanal": {
        "lunes": "Introducción a los números no reales mediante juego de clasificación.",
        "martes": "Actividad de identificación de ejemplos de números no reales en la vida cotidiana.",
        "miercoles": "Dinámica grupal sobre la diferencia entre números reales y no reales.",
        "jueves": "Juego de mesa relacionado con la identificación de números no reales.",
        "viernes": "Presentación de lo aprendido mediante un proyecto grupal."
    },
    "adaptaciones_curriculares": {
        "necesidad_educativa": "Estudiantes con dificultades en la identificación numérica.",
        "adaptacion_aplicada": "Uso de materiales visuales y táctiles, apoyo individualizado por parte del docente."
    }
}