Planificación – Lengua y Literatura – 10 de Educación General Básica – 1773343339

{
    "planificacion": "Desarrollo de la identificación, pronunciación y escritura de las vocales en diferentes contextos y actividades.",
    "destrezas_con_criterios_de_desempeno": "Identificar las vocales y utilizarlas correctamente en la escritura y pronunciación.",
    "indicadores_esenciales_de_evaluacion": "El estudiante debe ser capaz de reconocer y escribir las vocales en palabras y frases simples.",
    "estrategias_metodologicas": "Juegos interactivos, actividades artísticas, y ejercicios de escritura en grupo.",
    "recursos": "Tarjetas de vocales, videos educativos, hojas de trabajo, y materiales para la escritura.",
    "indicadores_de_logro": "El estudiante pronuncia correctamente las vocales y escribe palabras que contengan estas.",
    "actividades_evaluacion_tecnicas_instrumentos": "Evaluación diagnóstica inicial, rúbricas para evaluar la ortografía y pronunciación, y una presentación final sobre las vocales.",
    "planificacion_semanal": {
        "lunes": "Introducción a las vocales con una canción y actividades de pronunciación.",
        "martes": "Identificación de vocales en palabras a través de juegos.",
        "miercoles": "Escritura de palabras que contengan vocales.",
        "jueves": "Actividad artística: creación de un mural con las vocales.",
        "viernes": "Evaluación final sobre vocales y repaso de lo aprendido durante la semana."
    },
    "adaptaciones_curriculares": {
        "necesidad_educativa": "Estudiantes con dificultades en la pronunciación y escritura.",
        "adaptacion_aplicada": "Proporcionar materiales visuales y apoyo individualizado durante las actividades."
    }
}