Planificación – Ingles – 2do de Educación General Básica – 1773978402

{
    "planificacion": "Planificación para el curso de inglés de 2do de educación general básica, centrada en las diferencias en los lugares donde viven las personas.",
    "objetivo_especifico": "Que los estudiantes reconozcan y describan las características de su entorno y cómo varía según la región del país, utilizando vocabulario adecuado en inglés.",
    "ejes_transversales": "Respeto a la diversidad cultural, apreciación del entorno, desarrollo de habilidades comunicativas.",
    "destrezas_con_criterios_de_desempeno": "EFL.2.1.2 Recognize the differences between where people live among the regions of the country in order to appreciate their own environment. (Example: house/apartment. Country/city, etc.)",
    "indicadores_esenciales_de_evaluacion": "Learners can recognize differences between where people live and write about their own surroundings, as well ask simple questions. (Ref. (I.EFL.2.1.1) (I.2, S.2)",
    "estrategias_metodologicas": "Uso de imágenes y videos para ilustrar diferentes tipos de viviendas en inglés. Actividades interactivas de role-play donde los estudiantes simulan entrevistas sobre el lugar donde viven. Ejercicios prácticos que involucren escribir un párrafo sobre su propia vivienda.",
    "recursos": "Imágenes de diferentes hogares (casa, apartamento, etc.), material audiovisual, hojas de trabajo, pizarra, marcadores.",
    "indicadores_de_logro": "Los estudiantes podrán identificar y nombrar diferentes tipos de vivienda en inglés, formular preguntas sencillas y redactar un pequeño texto sobre su entorno.",
    "actividades_evaluacion_tecnicas_instrumentos": "Observación directa durante las actividades, trabajos escritos, exposiciones orales presentando sus viviendas, cuestionarios sobre el vocabulario aprendido.",
    "planificacion_semanal": {
        "lunes": "Introducción al vocabulario relacionado con las viviendas, utilizando imágenes y tarjetas.",
        "martes": "Actividades de identificación y clasificación de tipos de vivienda en inglés.",
        "miercoles": "Role-play: entrevistas entre compañeros sobre su lugar de residencia.",
        "jueves": "Ejercicio de escritura donde cada alumno redacta sobre su propia vivienda.",
        "viernes": "Presentaciones orales de los estudiantes sobre su entorno y autoevaluación."
    },
    "adaptaciones_curriculares": {
        "necesidad_educativa": "Estudiantes con dificultades de aprendizaje en la lectura y escritura.",
        "adaptacion_aplicada": "Provisión de materiales visuales adicionales, uso de tecnologías educativas, trabajo en parejas para facilitar la comunicación y la escritura."
    }
}