Planificación – Lengua y Literatura – 2do de Educación General Básica

{
    "planificacion": "genera la estructura metodologica de los colores del arcoiris",
    "destrezas_con_criterios_de_desempeno": "Identifica y describe los colores del arcoíris, relacionando cada color con objetos y situaciones cotidianas.",
    "indicadores_esenciales_de_evaluacion": "El estudiante podrá mencionar al menos 6 colores del arcoíris y hacer asociaciones con elementos de su entorno.",
    "estrategias_metodologicas": "Uso de materiales visuales, juegos interactivos y actividades artísticas para reforzar el aprendizaje sobre los colores.",
    "recursos": "Tarjetas de colores, imágenes del arcoíris, pinturas, lienzos, recursos digitales interactivos.",
    "indicadores_de_logro": "Participación activa en actividades, correcta identificación de colores y capacidad para relacionarlos con ejemplos de la vida diaria.",
    "actividades_evaluacion_tecnicas_instrumentos": "Se evaluará a través de una actividad de coloreado y una presentación grupal sobre los colores del arcoíris utilizando preguntas abiertas.",
    "planificacion_semanal": {
        "lunes": "Presentación del arcoíris y sus colores a través de un video.",
        "martes": "Juego de asociación de colores mediante objetos de la clase.",
        "miercoles": "Actividad artística: Pintar el arcoíris en un lienzo.",
        "jueves": "Lectura de un cuento relacionado con el arcoíris y sus colores.",
        "viernes": "Exposición grupal sobre el arcoíris y los colores aprendidos."
    },
    "adaptaciones_curriculares": {
        "necesidad_educativa": "Alumnos con dificultades de comprensión y expresión.",
        "adaptacion_aplicada": "Uso de apoyos visuales, trabajo en parejas para facilitar la interacción y empleo de recursos manipulativos."
    }
}