Planificación – Lengua y Literatura – 4to de Educación General Básica

{
    "planificacion": "genera la estrategia metodologica de las mayusculas",
    "destrezas_con_criterios_de_desempeno": "Identificar y utilizar correctamente las letras mayúsculas en textos.",
    "indicadores_esenciales_de_evaluacion": "Reconocer las situaciones en las que se utilizan letras mayúsculas.",
    "estrategias_metodologicas": "Uso de juegos de palabras, actividades prácticas de escritura y lecturas interactivas que involucren el uso de letras mayúsculas.",
    "recursos": "Material didáctico (libros, carteles, fichas), pizarra, marcadores, y acceso a tecnología (tabletas o computadoras).",
    "indicadores_de_logro": "El estudiante reconoce y aplica correctamente el uso de letras mayúsculas en un 80% de las actividades propuestas.",
    "actividades_evaluacion_tecnicas_instrumentos": "Observaciones directas, fichas de trabajo, y ejercicios de redacción evaluativos.",
    "planificacion_semanal": {
        "lunes": "Introducción a las letras mayúsculas y su uso en nombres propios.",
        "martes": "Actividades de identificación de mayúsculas en oraciones.",
        "miercoles": "Juegos de palabras utilizando letras mayúsculas.",
        "jueves": "Redacción de oraciones usando mayúsculas.",
        "viernes": "Evaluación y retroalimentación sobre el uso de letras mayúsculas."
    },
    "adaptaciones_curriculares": {
        "necesidad_educativa": "Estudiantes con dificultades en la escritura.",
        "adaptacion_aplicada": "Uso de letras móviles y plantillas que faciliten la escritura de mayúsculas."
    }
}